小学教育专业学什么(小学教育专业学什么主要课程有哪些)

  小学教育专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、课堂教师工作、教育语言学等。

  基础教育核心课程包括教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师英语口语、教学设计、德育原理、教育社会学、校长工作、教育语言学、心理健康与心理咨询、现代汉语的建立、历代中国文书选编、基础写作、,儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学科学课程与教学论、小学社会与道德课程教学、小学美术课程教学、发展与教育心理学、,中外教育短期史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

  小学教育专业追求以现代教育理念和创新精神培养德、智、理、美全面发展、思想素质高、基础知识渊博、素质高、素质高的小学教师的培养目标,具有一定的教育科研能力和领导水平,综合素质良好,能够满足基础教育改革和发展的需要。

  其综合素质可以概括为一个核心、两个层次、六种能力和十二项核心技能。这意味着,为了进行教育,以师德为核心,努力使学生达到本科的学术水平和小学教师的专业水平,他们具备教育、教学、组织管理、开展活动、教研、学习和发展、说、写、算、创、教、用、,工作、玩耍、唱歌、跳舞、画画和练习十二项基本技能。

  小学教育专业可学习的核心课程包括:

  1、通识教育课程:主要包括思想政治理论课、大学外语、计算机科学与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基金课程、就业与商务咨询课程等。

  2、专业核心课程:主要有语文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学专业教研、中国小学教育史、外国小学教育史等。

  3、职业课程:主要有小学儿童发展科学、小学儿童保育、小学教育研究方法、幼儿园课程、小学特殊教育等。

  材料添加剂:

  小学毕业生的素质要求主要有:

  1、系统掌握教育科学及相关领域的基本知识、基本理论和基本技能。

  2、系统掌握教育研究的基本方法,能够发现、分析和解决教育问题,具有批判性、创造性思维和创新创业意识。

  3、培养小学教育所需的创新精神和创业实践能力,培养复合型人才。

  4、具备良好的信息技能,熟练运用现代信息技术进行教育教学。

  5、了解中国各级各类教育政策法规。

  6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识和能力。


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